双一流大学是指中国教育部确定的一种高水平大学类型，旨在培养世界一流大学和一流学科。这个概念首次提出于2015年，但正式实施是在2017年，被列为中国高等教育改革的重要举措之一。与之前的985、211工程相比，双一流大学更加注重学科建设和学术水平的提升。
985工程和211工程是中国教育部于1995年和1998年启动的两个高水平大学建设项目。985工程旨在培养一批具有世界一流水平的大学和一流学科，而211工程则是为了提高中国大学的整体实力和国际影响力。这两个项目的目标是提高中国大学在国际上的竞争力和地位。
与985、211工程相比，双一流大学在以下几个方面有所不同：
1、 定位不同：985、211工程注重整体实力的提升，而双一流大学更加注重学科建设和学术水平的提高。双一流大学的目标是培养世界一流大学和一流学科，使学校在国际上有更高的影响力和竞争力。
2、 管理方式不同：985、211工程采取了一种集中资源、精英化培养的方式，通过投入大量资源和建设高水平实验室设施来提升学校整体实力。而双一流大学则更加注重学科建设和学术水平的提升，通过建设一流学科和引进高水平学术人才来提高学校的学术影响力和国际竞争力。
3、 资金投入不同：985、211工程由政府投资大量资金用于学校的建设和发展，目的是提高学校的整体实力和国际影响力。而双一流大学则更加注重学术水平的提升，鼓励学校通过自身的努力和发展来提高学术影响力和国际竞争力。
4、 评估标准不同：985、211工程的评估标准主要是学校的整体实力和国际影响力，包括教师的学术水平、科研成果、学生的学术表现等。而双一流大学的评估标准更加注重学科建设和学术水平的提升，包括学科的学术水平、科研项目的数量和质量、学术团队的人才梯队等。
双一流大学的实施旨在推动中国高等教育的发展，提高中国大学的整体实力和国际影响力。通过培养世界一流大学和一流学科，中国的高等教育水平将得到提升，为国家的发展和社会进步提供更多的人才支持和学术支持。
然而，双一流大学的建设也面临一些挑战。首先是资金投入的问题，双一流大学需要大量的资金用于学科建设和学术水平的提升，但目前国内的高等教育经费仍然有限。其次是学术人才的引进和培养问题，双一流大学需要引进和培养一批高水平的学术人才，但目前国内的学术人才队伍还不够强大。最后是学校管理和体制机制的问题，双一流大学需要建立一种灵活、高效的管理体制和运行机制，但目前国内的大学管理体制和运行机制还存在一些问题。
总之，双一流大学是中国高等教育改革的重要举措，旨在培养世界一流大学和一流学科。与之前的985、211工程相比，双一流大学更加注重学科建设和学术水平的提升。通过双一流大学的建设，中国高等教育的水平和国际竞争力将得到提升，为国家的发展和社会进步做出更大的贡献。然而，双一流大学的建设还面临一些挑战，需要政府、学校和社会各方共同努力，共同推动中国高等教育的发展。
